000			01304cam a2200217 a 4500
001			031660
003			UAHC_CL
005			20170803123404.0
008			051115b xx j 000 1 eng
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aHenríquez B., Lionel
245	1	0	_aAcercándose a la matemática / _cLionel Henríquez B., Adolfo Quiroz R., Pedro Reumay R.
500			_aEn: Estud. pedagóg., 1997, no.23, p.41-49. ISSN 0718-0705.
520			_aEn este trabajo se tratan algunos elementos de interés respecto de los agentes externos (dados por el medio o por el contexto), e internos (reflexión personal), que influyen en las actitudes del alumno al enfrentar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática. Entre éstos estarían los modelos humanos que él dispone, las guías adecuadas de ejercicios y el conocimiento y buen uso de los razonamientos y operaciones mentales, entre los cuales se destacan y analizan la abstracción e imaginación.
650		4	_aMATEMATICAS
650		4	_aENSEÑANZA
700	1		_aQuiroz R., Adolfo
700	1		_aReumay R., Pedro
856			_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07051997000100004&lng=es&nrm=iso&tlng=es _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento
900			_aESTUD. PEDAGîG.-23/97
942			_cBK
999			_c31660 _d31660