000			01627cam a2200193 a 4500
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003			UAHC_CL
005			20170803123405.0
008			051115b xx j 000 1 eng
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aToro de Vargas, María Cristina
245	1	0	_aAlternativa metodológica holística para estudiantes de la carrera de Lengua y Literatura de la Universidad Católica Boliviana / _cMaría Cristina Toro de Vargas.
500			_aEn: Estud. pedagóg., 1998, no.24, p.43-49. ISSN 0718-0705.
520			_aEl trabajo refiere la aplicación de una metodología holística en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de la carrera de Lengua y Literatura de la Universidad Católica Boliviana de Cochabamba, Bolivia. Se aplicaron, al inicio y al término del curso, los siguientes instrumentos: Style of learning and thinking de Torrance et al. y Learning Style Inventory, de Kolb. Se planificaron diversas unidades de acuerdo a la metodología prevista. El grupo experimental mostró, al término del proceso, un notable avance en habilidades que incluyen al cerebro total. Los mismos sujetos mostraron un mayor rendimiento y satisfacción en su aprendizaje. Consideran a la propuesta metodológica holística como una respuesta concreta y de variada aplicabilidad para el logro de una educación integral.
650		4	_aESTUDIANTES
650		4	_aMETOLOGIA HOLISTICA
856			_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07051998000100003&lng=es&nrm=iso&tlng=es _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento
900			_aESTUD. PEDAGîG.-24/98
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999			_c31671 _d31671