000			01541cam a2200193 a 4500
001			031689
003			UAHC_CL
005			20170803123405.0
008			041014s2003 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aRamírez Cáceres, Juan Domingo
245	1	3	_aLa práctica de la comunicación educativa con niños discapacitados visuales a través del teatro / _cProfs. Juan Domingo Ramírez Cáceres, Carolina Erber Soto.
500			_aEn: Estud. pedagóg., 2003, no.29, p.65-83. ISSN 0718-0705.\Modo de acceso: Internet --(Página web visitada el 14 de octubre de 2004)
520			_aSullivan de Valdivia, Décima Región de Los Lagos, donde se sistematiza el proceso de creación colectiva generado al interior del grupo, en el cual se puso en práctica el modelo dialógico de la comunicación, mediante la adaptación y desarrollo de 26 sesiones de taller de teatro. La investigación ofrece un enfoque comunicativo al proceso de educación y aprendizaje con niños no videntes. Comunicativo, por cuanto la adaptación de la metodología de taller de teatro desde la perspectiva comunicativa de la educación se presenta como herramienta idónea de generación de diálogo y participación en discapacitados visuales.
650		4	_aCIEGOS _xEDUCACION _zCHILE
700	1		_aErber Soto, Carolina
856			_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052003002900005&lng=es&nrm=iso&tlng=es _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento
900			_aESTUD. PEDAGîG.-29/03
942			_cBK
999			_c31689 _d31689