000			04108cab a2200325 a 4500
999			_c31701 _d31701
001			031701
003			UAHC_CL
005			20180806155450.0
008			041014s2003 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
245	1	0	_aActitud del adulto a cargo de la sala-cuna hacia el género y su relación con la calidad del ambiente educativo / _cMaría Olivia Herrera Garbarini ... [et al.].
260			_c2006
300			_ap. 7-19
500			_aEn: Estud. pedagóg., 2006, no.01, vol. 32 p.7-19. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica.
520			_aEn este trabajo se analizan diversos comportamientos del adulto a cargo de la sala cuna que tengan base en el género; al igual que se relaciona el comportamiento del adulto a cargo hacia el género con la calidad del ambiente educativo de la sala cuna. Conforme a la información examinada, se concluye que los y las adulto a cargo de las salas cunas de la provincia de Concepción tienen comportamiento diferentes hacia los niños y las niñas, los cuales, mayoritariamente, van en desmedro de las niñas; el estudio también deja en evidencia que a mayor calidad del ambiente educativo es menor la discriminación según género por parte del adulto a cargo de la sala cuna. A la luz de los resultados se hace hincapié en la necesidad de investigar más acuciosamente este tipo de aspectos para así poder acercarnos a una educación de calidad y con igualdad de oportunidades.
650		4	_aGENERO
650		4	_aDISCRIMINACION
650		4	_aCALIDAD DE LA EDUCACION
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aHerrera Garbarini, María
700	1		_aHerrera Garbarini, María
773	0		_tEstudios pedagógicos _w031657
856			_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052005000200006&lng=es&nrm=iso&tlng=es _yAcceso electrónico al documento
900			_aESTUD. PEDAGÓG.-01/06
942			_cREVA _2ddc