000			03147cab a2200337 a 4500
999			_c31712 _d31712
001			031712
003			UAHC_CL
005			20180801175625.0
008			091123s2009 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aChiappe Laverde, Andrés
245	1	0	_aAcerca de lo pedagógico en los objetos de aprendizaje-reflexiones conceptuales hacía la construcción de su estructura básica / _cAndrés Chiappe Laverde.
260			_c2009 _bUniversidad Austral de Chile _aValdivia
300			_ap. 261-272
500			_aEn: Estud. pedagóg., 2009, no.01, vol. 35. pp. 261-272. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica.
520			_aPara poder incorporar efectivamente los Objetos de Aprendizaje (OA) dentro de las prácticas y cultura de los docentes y estudiantes hay que primero comprenderlos y para ello es necesario realizar algunas reflexiones desde su dimensión teórica. Una aproximación a manera de ejercicio para acercarse crítica y reflexivamente a la comprensión de su complejidad1 y su potencial como mediación del aprendizaje, supone enfrentar los retos del momento actual de la educación, la cual se presume inmersa en el fenómeno de la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación. En este escrito se realiza una aproximación a la definición conceptual de los objetos de aprendizaje realzando lo que de suyo es iden-tificable como aspectos de tipo pedagógico.
650		4	_aMEDIACION
650		4	_aTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION
650		4	_aOBJETIVOS EDUCATIVOS
650		4	_aTECNOLOGIA EDUCATIVA
650		4	_aSOFTWARE COMPUTACIONAL
650		4	_aEDUCACION
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
773	0		_tEstudios pedagógicos _w031657
856			_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052009000100016&lng=es&nrm=iso&tlng=es _yAcceso electrónico al documento
900			_aESTUD. PEDAGÓG.-01/09
942			_cREVA _2ddc