000			03135cab a2200301 a 4500
999			_c31747 _d31747
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003			UAHC_CL
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008			091123s2011 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aArgüello, Andrés
245	1	0	_aAlteridad en la educación en derechos humanos : _bun estudio biográfico de Rodolfo Stavenhagen / _cAndrés Argüello.
260			_c2011 _bUniversidad Austral de Chile _aValdivia
300			_ap. 25-34
500			_aEn: Estud. pedagóg., 2011, no.01, vol. 37. pp. 25-34. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica.
520			_aRodolfo Stavenhagen (1932-), humanista germano-mexicano de destacada proyección latinoamericana y mundial, ha dedicado su vida a la docencia y a la investigación desde hace más de cuatro décadas. Su importante trayectoria en el análisis de diversas problemáticas de la vida social revela que la cuestión del otro excluido u olvidado por razones de pertenencia sociocultural no se resuelve simplemente por la formulación conceptual sino, ante todo, por el encuentro personal y existencial con la víctima como una opción de vida. De este modo, la Educación en Derechos Humanos como tarea política no puede resultar ajena a las realidades de reconocimiento y promoción del otro. En efecto, la consideración de los derechos humanos desde el punto de vista pedagógico implica su protección y promoción no sólo en el nivel de la individualidad, sino ante otros con quienes se comparte determinado espacio social.
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aDERECHOS HUMANOS
650		4	_aAlteridad
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
773	0		_tEstudios pedagógicos _w031657
856			_uhttp://www.scielo.cl/pdf/estped/v37n1/art01.pdf _yAcceso electrónico al documento
900			_aESTUD. PEDAGÓG.-01/11
942			_cREVA _2ddc