000 | 03043cab a2200313 a 4500 | ||
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999 |
_c31772 _d31772 |
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001 | 031772 | ||
003 | UAHC_CL | ||
005 | 20180806175401.0 | ||
008 | 100602s2009 cl 000 spa | ||
022 | _a07180705 | ||
040 |
_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL |
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100 | 1 | _aDíaz Q., Verónica | |
245 | 1 | 0 |
_aPerfeccionamiento en matemática basado en competencias para docentes de escuelas básicas municipalizadas de la Región de Los Lagos y de Los Ríos / _cVerónica Díaz Q., Alvaro Poblete L. |
260 |
_c2009 _bUniversidad Austral de Chile _aValdivia, Chile |
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300 | _ap. 13-34 | ||
500 | _aEn: Estud. pedagóg., 2009, no.02, vol. 35 p.13-34. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica. | ||
520 | _aEl presente artículo, tiene como propósito compartir una propuesta de mejoramiento de las competencias profesionales en matemática, realizado a los profesores que imparten esta asignatura en 71 escuelas urbanas y rurales municipalizadas de la Región de Los Lagos y de la Región de Los Ríos de Chile. Para ello, a través de un proyecto de perfeccionamiento basado en un modelo de competencia profesional1, se diseñó una intervención didáctica con un tratamiento de los contenidos y la evaluación de los aprendizajes, en base a tipos de problemas y a tipos de competencias matemáticas2. Se explícita la estrategia didáctica utilizada y sus logros en relación a las competencias de los profesores y los resultados del aprendizaje de los alumnos. | ||
650 | 4 | _aREFORMA EDUCACIONAL | |
650 | 4 | _aPROFESORES DE EDUCACION BASICA | |
653 | _aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA | ||
700 | 1 | _aPoblete L., Alvaro | |
773 | 0 |
_tEstudios pedagógicos _w031657 |
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856 |
_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052009000200001&lng=es&nrm=iso&tlng=es _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento |
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856 |
_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052009000200001&lng=es&nrm=iso&tlng=es _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento |
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900 | _aESTUD. PEDAGÓG.-02/09 | ||
942 |
_cREVA _2ddc |