000			04459cab a2200313 a 4500
999			_c31787 _d31787
001			031787
003			UAHC_CL
005			20180806182721.0
008			041014s2003 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aNavarra Saldaña, Gracia
245	1	3	_aLa autoevaluación escolar y su impacto en el comportamiento docente, individual y grupal, en la organización educativa / _cGracia Navarro Saldaña, Jorge E. Jiménez.
260			_c2005
300			_ap. 57-69
500			_aEn: Estud. pedagóg., 2005, no.02, vol. 31 p.57-69. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica.
520			_aEn el contexto del Modelo Europeo de Gestión de Calidad y partiendo de la hipótesis general que sostiene que el proceso de autoevaluación de la institución educativa tiene efectos en las personas y en la organización, el presente trabajo de investigación pretende describir algunos de dichos efectos e identificar las condiciones esenciales en que debiera darse este proceso para maximizar sus potenciales efectos positivos y disminuir los negativos. Se trabajó con una muestra intencionada de dos establecimientos de enseñanza básica, de dependencia municipal, de la Comuna de Concepción, Región del Bío-Bío, Chile. El proceso de autoevaluación toma como base una adaptación del cuestionario para la autoevaluación del modelo europeo de gestión de calidad. Los datos son recolectados a partir de grupos focales, entrevistas individuales y encuestas. Los resultados indican que el proceso de autoevaluación genera espacios para tomar conciencia del estilo de liderazgo imperante en la organización; la cultura y el clima social escolar; el grado de satisfacción de sus docentes y directivos, y para explicitar conflictos interpersonales que yacen sumergidos o ignorados. Para maximizar sus efectos positivos se requiere del desarrollo previo de habilidades personales para el trabajo en equipo, con fuerte énfasis en la gestión participativa, contando, además, con el apoyo de un especialista en psicología educacional que oriente el comportamiento individual y grupal
650		4	_aESCUELA EN RIESGO SOCIAL
650		4	_aResiliencia
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aJiménez, Jorge E. _ecoaut.
700	1		_aJiménez, Jorge E. _ecoaut.
773	0		_tEstudios pedagógicos _w031657
856			_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052005000200004&lng=es&nrm=iso&tlng=es _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento
856			_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052005000200004&lng=es&nrm=iso&tlng=es _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento
900			_aESTUD. PEDAGÓG.-02/05
942			_cREVA _2ddc