000			03094cab a2200325 a 4500
999			_c31790 _d31790
001			031790
003			UAHC_CL
005			20180806182601.0
008			160808s2008 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aOliva, María Angélica
245	1	0	_aPolítica educativa y profundización de la desigualdad en Chile / _cMaría Angélica Oliva.
260			_c2008 _bUniversidad Austral de Chile _aValdivia
300			_ap. 207-226
500			_aEn: Estud. pedagóg., 2008, no. 02, vol. 34. pp. 207-226. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica.
520			_aLa desigualdad educativa se profundizó durante la dictadura militar en Chile. Después de 17 años del retorno a la democracia, la situación no ha remontado. Ello merece un análisis que, en este trabajo, es realizado desde la óptica deontológica, enfatizando tres aspectos: de la incidencia del conflicto entre Estado Docente y Libertad de Enseñanza y la desigualdad educativa en Chile; el rol del Estado subsidiario, una fractura en la educación como bien público y, finalmente, la Constitución de 1980 y la aplicación de la política neoliberal a la educación chilena.
650		4	_aDESIGUALDAD
650		4	_aPOLITICA EDUCATIVA _zCHILE
650		4	_aDICTADURA _zCHILE
650		4	_aESTADO Y EDUCACION _zCHILE
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
773	0		_tEstudios pedagógicos _w031657
856			_uhttp://www.scielo.cl/pdf/estped/v34n2/art13.pdf _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento
856			_uhttp://www.scielo.cl/pdf/estped/v34n2/art13.pdf _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento
900			_aESTUD. PEDAGÓG.-02/08
942			_cREVA _2ddc