| 000 | 04342cab a2200313 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c31801 _d31801 |
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| 001 | 031801 | ||
| 003 | UAHC_CL | ||
| 005 | 20180807135807.0 | ||
| 008 | 100602s2009 cl 000 spa | ||
| 022 | _a07180705 | ||
| 040 |
_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL |
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| 100 | 1 | _aToledo Jofré, María Isabel | |
| 245 | 1 | 0 |
_aObedientes memoriones o reflexivos pensantes : _btensiones entre objetivos identitarios y cognitivos en enseñanza de la historia reciente de Chile en 6º año de enseñanza básica / _cMaría Isabel Toledo Jofré, Renato Gazmuri Stein. |
| 260 |
_c2009 _bUniversidad Austral de Chile _aValdivia, Chile |
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| 300 | _ap. 155-172 | ||
| 500 | _aEn: Estud. pedagóg., 2009, no.02, vol. 35 p. 155-172. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica. | ||
| 520 | _aEl artículo da cuenta de un análisis de la propuesta del Ministerio de Educación de Chile para la enseñanza de la historia de Chile en 6˚ año de Enseñanza Básica, en función de los objetivos que se pretenden alcanzar con la enseñanza de la historia nacional y la historia reciente.\\Primero se caracterizan los objetivos identitario-valóricos e ilustrados-cognitivos presentes en la enseñanza de la historia y se describe la presencia de los ambos en lo que se ha denominado Enseñanza Tradicional de la Historia y Propuestas Contemporáneas de la Didáctica de la Historia. Luego, considerando el contexto político y normativo en que los instrumentos curriculares fueron elaborados, se analiza la propuesta ministerial plasmada en el Marco Curricular y en el programa de estudios del curso mencionado, en función de como estas dos corrientes definen sus objetivos identitarios-valórico e ilustrados-cognitivos. | ||
| 650 | 4 |
_aHISTORIA _xAPRENDIZAJE |
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| 653 | _aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA | ||
| 700 | 1 | _aGazmuri Stein, Renato | |
| 773 | 0 |
_tEstudios pedagógicos _w031657 |
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| 856 |
_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052009000200009&lng=es&nrm=iso&tlng=es _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento |
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| 856 |
_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052009000200009&lng=es&nrm=iso&tlng=es _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento |
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| 900 | _aESTUD. PEDAGÓG.-02/09 | ||
| 942 |
_cREVA _2ddc |
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