000			03402cab a2200337 a 4500
999			_c31820 _d31820
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003			UAHC_CL
005			20180816115829.0
008			100602s2009 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aWilliamson C., Guillermo
245	1	0	_aEquidad, inequidad y educación superior : _bAprendizajes de un preuniversitario para jóvenes de la educación de adultos / _cGuillermo Williamson C., Claudia Rodríguez Frigolett.
260			_c2010 _bUniversidad Austral de Chile _aValdivia, Chile
300			_ap. 241-249
500			_aEn: Estud. pedagóg., 2010, no.02, vol. 36 p. 241-249. ISSN 0718-0705.
520			_aEl artículo presenta y reflexiona sobre un conjunto de aprendizajes generados desde una experiencia inédita en Chile: la organización (2009) del primer Preuniversitario dirigido solamente a estudiantes de educación de adultos. Los preuniversitarios son expresiones de cómo el sistema educacional regular y el de educación superior reproduce la desigualdad en el acceso a la Universidad. La experiencia fue estudiada sistemáticamente: observada, registrada, acompañada y evaluada, por un equipo académico de la Universidad de La Frontera, responsable de la experiencia. Los resultados y aprendizajes de este estudio analizan la inequidad de la relación entre la invisible educación de adultos de enseñanza media y la educación superior, desde una acción que busca alterar, en parte, esta situación reconociendo el cambio generacional que se está produciendo en la educación de adultos.
650		4	_aEQUIDAD
650		4	_aJUVENTUD
650		4	_aEDUCACION SUPERIOR
650		4	_aEDUCACION DE ADULTOS
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aRodríguez Frigolett, Claudia
700	1		_aRodríguez Frigolett, Claudia
773	0		_tEstudios pedagógicos _w031657
856			_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052010000200014&lng=es&nrm=iso&tlng=es _yAcceso electrónico al documento
900			_aESTUD. PEDAGÓG.-02/10
942			_cREVA _2ddc