000			02142cab a2200265 a 4500
999			_c31836 _d31836
001			031836
003			UAHC_CL
005			20180816122223.0
008			051115b xx j 000 1 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aIbáñez Salgado, Nolfa
245	1	3	_aEl contexto interaccional en el aula : _buna nueva dimensión evaluativa / _cNolfa Ibáñez Salgado.
500			_aEn: Estud. pedagóg., 2001, no.27, p.43-53. ISSN 0718-0705.
520			_aEl trabajo tiene como objetivo mostrar una nueva dimensión evaluativa propuesta por la autora: el contexto interaccional en el aula, desde la visión de los propios actores, que se basa en la perspectiva de Humberto Maturana sobre las emociones como fundamento de las acciones. Se analizan sucintamente los fundamentos teóricos de esta propuesta y se describe la primera investigación realizada en educación superior, en el marco de la reforma educacional.
650		4	_aEMOCIONES
650		4	_aINTERACCION
650		4	_aEDUCACION
773	0		_tEstudios pedagógicos _w031657
856			_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052001000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es _yAcceso electrónico al documento
900			_aESTUD. PEDAGÓG.-27/01
942			_cREVA _2ddc