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040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aBravo Valdivieso, Luis
245	1	3	_aLa conciencia fonológica como una zona de desarrollo próximo para el aprendizaje inicial de la lectura / _cProfs. Luis Bravo Valdivieso.
500			_aEn: Estud. pedagóg., 2002, no.28, p.165-177. ISSN 0718-0705.
520			_aEl objetivo de esta publicación es describir y analizar la conciencia fonológica de los niños preescolares y escolares básicos, como una "zona de desarrollo próximo" (ZDP) para el aprendizaje convencional de la lectura. Las investigaciones muestran que los procesos cognitivos que componen la conciencia fonológica muestran la mayor variabilidad común con el aprendizaje inicial de la lectura y en algunos su nivel de desarrollo es determinante para su éxito o fracaso para aprender a leer. En el presente artículo nos referimos a la conciencia fonológica como una ZDP para el aprendizaje del lenguaje escrito, en el período comprendido entre Kindergarten y primeros años primarios.
773	0		_tEstudios pedagógicos _w031657
856			_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-07052002000100010&script=sci_arttext _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento
856			_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-07052002000100010&script=sci_arttext _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento
900			_aESTUD. PEDAGÓG.-28/02
942			_cREVA _2ddc