000			01706cab a2200265 a 4500
999			_c33090 _d33090
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003			UAHC_CL
005			20180816152849.0
008			161124b2003 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aLabarrere Sarduy, Alberto
245	1	3	_aLa formación de profesores de ciencia : _bun enfoque desde la teoría de la profesionalización temprana y de los procesos de orientación / _cAlberto Labarrere Sarduy.
260			_bUMCE _aSantiago, Chile _c2003
300			_ap. 21-31
500			_aEn: Extramuros: revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. No., 02, año 2003. pp. 21-31. ISSN: 07180500.
520			_aEn materia de formación profesional se han producido importantes transformaciones en la dimensión curricular, de contenido, etc., sin embargo, y paradójicamente, no podemos ser tan optimistass en lo que respecta a nustras concepciones relativas a los sujetos, a los protagonistas de la formación.
650		4	_aORIENTACION
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650		4	_aPROFESIONALES DE LA EDUCACION
773	0		_tExtramuros : revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación _w033143
900			_aEXTRAMUROS-02/03
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