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040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aOcampo González, Aldo
245	1	0	_aConsideraciones para desarrollar la gestión de una escuela inclusiva : _btensiones entre lo oportuno y lo pertinente / _cAldo Ocampo González.
260			_bUMCE _aSantiago, Chile _c2014
300			_ap. 23-45
500			_aEn: Extramuros: revista de la Universidad Metropolitana de -Ciencias de la Educación. Año 2014. pp. 23-45. ISSN: 07180500.
500			_aEn: Extramuros: revista de la Universidad Metropolitana de -Ciencias de la Educación. Año 2014. pp. 23-45. ISSN: 07180500.
520			_aEste trabajo analiza las consideraciones necesarias para avanzar hacia la instauración de procesos de inclusión escolar a nivel de gestión institucional y organizacional. Se debate sobre la necesidad de avanzar hacia la construcción y problematización paradigmática en materia de educación inclusiva y educación para todos, pues se reconoce la inexistencia de sistemas de sustentación capaces de abordar la problemática de la diversidad y la heterogeneidad desde un saber epistémico y pedagógico coherente con los desafíos del nuevo siglo.
520			_aEste trabajo analiza las consideraciones necesarias para avanzar hacia la instauración de procesos de inclusión escolar a nivel de gestión institucional y organizacional. Se debate sobre la necesidad de avanzar hacia la construcción y problematización paradigmática en materia de educación inclusiva y educación para todos, pues se reconoce la inexistencia de sistemas de sustentación capaces de abordar la problemática de la diversidad y la heterogeneidad desde un saber epistémico y pedagógico coherente con los desafíos del nuevo siglo.
650		4	_aEDUCACION INCLUSIVA
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650		4	_aESCUELA
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900			_aEXTRAMUROS-2014
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