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040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aToledo, M. Isabel
245	1	0	_aPropuesta de categorización de corrientes vigentes en la enseñanza escolar de la historia / _cMaría Isabel Toledo, Renato Juan José Gazmuri, Abraham Magendzo.
260			_bGRA _aBarcelona, España _c2010
300			_ap. 77-92
310			_aTrimestral
500			_aEn: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 63, enero, febrero, marzo 2010.. pp. 77-92. ISSN: 1133-9810.
500			_aEn: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 63, enero, febrero, marzo 2010.. pp. 77-92. ISSN: 1133-9810.
520			_aPropuesta de categorización de corrientes vigentes en la enseñanza escolar de la historia. Se postula la existencia de dos grandes corrientes: la enseñanza tradicional de la historia y las propuestas contemporaneas para la enseñanza de la historia.
520			_aPropuesta de categorización de corrientes vigentes en la enseñanza escolar de la historia. Se postula la existencia de dos grandes corrientes: la enseñanza tradicional de la historia y las propuestas contemporaneas para la enseñanza de la historia.
650		4	_aDIDACTICA
650		4	_aHISTORIA
700	1		_aMagendzo, Abraham _ecoord.
700	1		_aGazmuri, Renato Juan
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900			_aIBER-63/10
942			_cREVA
999			_c34253 _d34253