000			02402cab a2200301 a 4500
999			_c34286 _d34286
001			034286
003			UAHC_CL
005			20180625142714.0
008			100323s2012 sp 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aGonzález Santamaría, Débora
245	1	0	_a¿Una Constitución a-histórica (la de 1978) en los manuales de educación para la ciudadanía? / _cDébora González Santamaría.
260			_bGRA _aBarcelona, España _c2012
300			_ap. 25-37
310			_aTrimestral
500			_aEn: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 72, julio, agosto, septiembre 2012. pp. 25-37. ISSN: 1133-9810.
520			_aLa autora sostiene que, acaso por haber sido concebidos desde el campo de la filosofía, los manuales educativos de educación para la ciudadanía no proporcionan a los alumnos la formación que parece procedente en torno a lo que supone y significa, para una sociedad, ser dotada de una Constitución. Y ello es así por la falta de consideración, en los textos escolares, de su dimensión temporal y su encuadramiento en la historia. Para llegar a esta conclusión se analizan nueve libros de esta disciplina que se estudian en sus características generales y desde la perspectiva del análisis didáctico constitucional.
650		4	_aEDUCACION CIVICA
650		4	_aDIDACTICA
650		4	_aHISTORIA CONTEMPORANEA
651		4	_aESPAÑA _xHISTORIA
651		4	_aESPAÑA _xHISTORIA
773	0		_tIber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. _w034242
900			_aIBER-72/12
942			_cREVA _2ddc