000			02105cab a2200325 a 4500
001			034288
003			UAHC_CL
005			20170803123727.0
008			100323s2012 sp 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aIbáñez Beneito, Concepción
245	1	3	_aLa Constitución de 1978 en el bachillerato / _cConcepción Ibáñez Beneito, Jorge Ortuño Molina.
260			_bGRA _aBarcelona, España _c2012
300			_ap. 18-24
310			_aTrimestral
500			_aEn: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 72, julio, agosto, septiembre 2012. pp. 18-24. ISSN: 1133-9810.
500			_aEn: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 72, julio, agosto, septiembre 2012. pp. 18-24. ISSN: 1133-9810.
520			_aLa asignatura de historia de España de 2.º de bachillerato se acerca al estudio del constitucionalismo como claro ejemplo de los avatares sociopolíticos y económicos de la historia de España contemporánea. No obstante, el presente artículo defiende que la asignatura de historia de España desatiende un aspecto importante de su razón de ser: reforzar la formación cívica a través del estudio de las especificidades de la Constitución de 1978.
520			_aLa asignatura de historia de España de 2.º de bachillerato se acerca al estudio del constitucionalismo como claro ejemplo de los avatares sociopolíticos y económicos de la historia de España contemporánea. No obstante, el presente artículo defiende que la asignatura de historia de España desatiende un aspecto importante de su razón de ser: reforzar la formación cívica a través del estudio de las especificidades de la Constitución de 1978.
650		4	_aEDUCACION CIVICA
650		4	_aDIDACTICA
650		4	_aHISTORIA CONTEMPORANEA
651		4	_aESPAÑA _xHISTORIA
651		4	_aESPAÑA _xHISTORIA
700	1		_aOrtuño Molina, Jorge
700	1		_aOrtuño Molina, Jorge
759			_aPP078
773	0		_tIber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. _w034242
900			_aIBER-72/12
942			_cREVA
999			_c34288 _d34288