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003 UAHC_CL
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_dUAHC_CL
100 1 _aVelasco Martínez, Luis
245 1 0 _aConstituciones y constitucionalismo :
_blos referentes históricos para su enseñanza /
_cLuis Velasco Martínez.
260 _bGRA
_aBarcelona, España
_c2012
300 _ap. 8-17
310 _aTrimestral
500 _aEn: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 72, julio, agosto, septiembre 2012. pp. 8-17. ISSN: 1133-9810.
500 _aEn: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 72, julio, agosto, septiembre 2012. pp. 8-17. ISSN: 1133-9810.
520 _aSe analizan algunos aspectos clave del papel de las constituciones históricas españolas en la enseñanza de la historia de España en bachillerato. Se hace un recorrido por algunos aspectos clave del constitucionalismo histórico español desde 1812 hasta la articulación político-constitucional del Estado franquista. Se profundiza en los diferentes significados histórico-jurídicos que tuvieron las sucesivas constituciones españolas, sus principales características y aportaciones, así como la utilidad de estas para la enseñanza de la historia contemporánea de España.
520 _aSe analizan algunos aspectos clave del papel de las constituciones históricas españolas en la enseñanza de la historia de España en bachillerato. Se hace un recorrido por algunos aspectos clave del constitucionalismo histórico español desde 1812 hasta la articulación político-constitucional del Estado franquista. Se profundiza en los diferentes significados histórico-jurídicos que tuvieron las sucesivas constituciones españolas, sus principales características y aportaciones, así como la utilidad de estas para la enseñanza de la historia contemporánea de España.
650 4 _aEDUCACION CIVICA
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650 4 _aHISTORIA CONTEMPORANEA
651 4 _aESPAÑA
_xHISTORIA
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759 _aPP078
773 0 _tIber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia.
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