000			02353cab a2200301 a 4500
999			_c34298 _d34298
001			034298
003			UAHC_CL
005			20180801183947.0
008			160613s2013 sp 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aJavaloyas Molina, David
245	1	0	_aAprendiendo a través de la basura : _buna experiencia educativa en arqueología / _cDavid Javaloyas Molina.
260			_bGRA _aBarcelona, España _c2013
300			_ap. 90-96
310			_aTrimestral
500			_aEn: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 75, octubre, noviembre, diciembre 2013. pp. 90-96. ISSN: 1133-9810.
520			_aPresentamos una nueva experiencia educativa que pretende mostrar la realidad de la arqueología profesional en el siglo xxi a través de una práctica centrada en el estudio de la basura. Esta actividad se ha realizado desde la universidad, pero está dirigida al alumnado de secundaria (4.º de ESO y 1.º de bachillerato) que a priori puede estar considerando comenzar sus estudios superiores. El objetivo final es tratar de eliminar las preconcepciones que puedan tener sobre la disciplina y así favorecer su capacidad crítica, que les permita considerar la arqueología como una opción profesional.
650		4	_aDIDACTICA
650		4	_aARQUEOLOGIA
650		4	_aMETODOS DE INVESTIGACION
650		4	_aMOTIVACION
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
773	0		_tIber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. _w034242
900			_aIBER-75/13
942			_cREVA _2ddc