| 000 | 02472cab a2200289 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 034635 | ||
| 003 | UAHC_CL | ||
| 005 | 20170803123754.0 | ||
| 008 | 080520b sp 000 spa | ||
| 040 |
_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL |
||
| 100 | 1 | _aGil, Laura | |
| 245 | 1 | 0 |
_aEficacia de tomar notas para integrar información de varios textos / _cLaura Gil, Eduardo Vidal Abarca, Tomás Martínez. |
| 300 | _app. 259-272 | ||
| 500 | _aInfancia y aprendizaje (España) 2008 vol.31 (2). pp. 259-272. ISSN: 0210-3702 | ||
| 500 | _aInfancia y aprendizaje (España) 2008 vol.31 (2). pp. 259-272. ISSN: 0210-3702 | ||
| 520 | _aEste estudio analiza el efecto de tomar notas para integrar información de varios documentos científicos. Estudiantes universitarios leyeron cuatro textos científicos para elaborar un ensayo sobre un tema común a los cuatro textos. La mitad de los estudiantes pudieron tomar notas mientras leían así como usarlas para elaborar el ensayo, mientras la otra mitad no pudieron. La tarea fue realizada en un ordenador de forma que se registró la secuencia de acciones de cada participante. | ||
| 520 | _aEste estudio analiza el efecto de tomar notas para integrar información de varios documentos científicos. Estudiantes universitarios leyeron cuatro textos científicos para elaborar un ensayo sobre un tema común a los cuatro textos. La mitad de los estudiantes pudieron tomar notas mientras leían así como usarlas para elaborar el ensayo, mientras la otra mitad no pudieron. La tarea fue realizada en un ordenador de forma que se registró la secuencia de acciones de cada participante. | ||
| 520 | _aEste estudio analiza el efecto de tomar notas para integrar informaciÛn de varios documentos cientÌficos. Estudiantes universitarios leyeron cuatro textos cientÌficos para elaborar un ensayo sobre un tema común a los cuatro textos. La mitad de los estudiantes pudieron tomar notas mientras leÌan asÌ como usarlas para elaborar el ensayo, mientras la otra mitad no pudieron. La tarea fue realizada en un ordenador de forma que se registrÛ la secuencia de acciones de cada participante. | ||
| 653 | _aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA | ||
| 700 | 1 | _aCastellano, Nadezhna | |
| 700 | 1 | _aVidal-Abarca Gamez, Eduardo | |
| 700 | 1 | _aMartínez, Tomás | |
| 700 | 1 | _aMartínez, Tomás | |
| 759 | _aPP080 | ||
| 773 | 0 |
_tInfancia y aprendizaje : journal of study of education and development. _w034546 |
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| 900 | _aINFANC. APRENDIZAJE-02/08 | ||
| 942 | _cREVA | ||
| 999 |
_c34635 _d34635 |
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