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003			UAHC_CL
005			20170803123755.0
008			170113b cl 000 fre
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aJiménez-Iglesias, Antonia
245	1	0	_aHow can parents obtain knowledge about their adolescent children? / _cAntonia Jiménez-Iglesias, ...[et al.].
300			_app. 181-197
500			_aInfancia y aprendizaje (España), Vol.29 (2), 2013. pp.147-166. ISSN: 02103702.
500			_aInfancia y aprendizaje (España), Vol.29 (2), 2013. pp.147-166. ISSN: 02103702.
520			_aEl objetivo de este estudio es analizar la influencia de diferentes dimensiones familiares sobre el conocimiento que padres y madres tienen acerca de sus hijos e hijas adolescentes, teniendo en cuenta el país, el sexo y la edad de los adolescentes. Esta investigación se realiza desde dos perspectivas, nacional e internacional, con datos tomados de la edición 2006 del estudio Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) en España y otros países de la red internacional, concretamente, Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Canadá, Croacia, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Reino Unido y República Checa. Los resultados indican que tanto los padres como las madres consiguen información sobre sus hijos e hijas a través de la revelación adolescente, el afecto parental, el interés parental y las actividades familiares. En la discusión se aborda cómo estas dimensiones familiares favorecen la consecución del conocimiento parental.
520			_aEl objetivo de este estudio es analizar la influencia de diferentes dimensiones familiares sobre el conocimiento que padres y madres tienen acerca de sus hijos e hijas adolescentes, teniendo en cuenta el país, el sexo y la edad de los adolescentes. Esta investigación se realiza desde dos perspectivas, nacional e internacional, con datos tomados de la edición 2006 del estudio Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) en España y otros países de la red internacional, concretamente, Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Canadá, Croacia, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Reino Unido y República Checa. Los resultados indican que tanto los padres como las madres consiguen información sobre sus hijos e hijas a través de la revelación adolescente, el afecto parental, el interés parental y las actividades familiares. En la discusión se aborda cómo estas dimensiones familiares favorecen la consecución del conocimiento parental.
520			_aEl objetivo de este estudio es analizar la influencia de diferentes dimensiones familiares sobre el conocimiento que padres y madres tienen acerca de sus hijos e hijas adolescentes, teniendo en cuenta el paÌs, el sexo y la edad de los adolescentes. Esta investigaciÛn se realiza desde dos perspectivas, nacional e internacional, con datos tomados de la ediciÛn 2006 del estudio Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) en EspaÒa y otros paÌses de la red internacional, concretamente, Alemania, Austria, BÈlgica, Bulgaria, Canad·, Croacia, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Reino Unido y República Checa. Los resultados indican que tanto los padres como las madres consiguen informaciÛn sobre sus hijos e hijas a travÈs de la revelaciÛn adolescente, el afecto parental, el interÈs parental y las actividades familiares. En la discusiÛn se aborda cÛmo estas dimensiones familiares favorecen la consecuciÛn del conocimiento parental.
650		4	_aFAMILIA
650		4	_aADOLESCENCIA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aRamos, Pilar
700	1		_aGarcía-Moya, Irene
700	1		_aMoreno, Carmen
700	1		_aGarcía-Moya, Irene
759			_aPP080
773	0		_tInfancia y aprendizaje : journal of study of education and development. _w034546
900			_aINFANC. APRENDIZAJE-02/13
942			_cREVA
999			_c34659 _d34659