000			01746cab a2200229 a 4500
001			034745
003			UAHC_CL
005			20170803123759.0
008			170113b cl 000 fre
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aSerrano, José Manuel
245	1	0	_aInfluencia del parámetro de mutualidad en la formación del profesorado universitario en y mediante métodos de aprendizaje cooperativo / _cJosé-Manuel Serrano, Rosa-María Pons.
300			_app. 361-373
500			_aInfancia y aprendizaje (España), Vol.29 (3), 2013. pp. 361-373. ISSN: 02103702.
520			_aEl objetivo de este trabajo es determinar los efectos que el proceso de interacción (mutualidad) tiene sobre el rendimiento del profesorado universitario en su capacitación para desarrollar diseños instruccionales por competencias basados en una organización cooperativa del aula. Se utilizó un diseño pretest-postest. La muestra estaba formada por 60 profesores universitarios pertenecientes a diferentes Facultades que estaban divididos en dos grupos en base a la afinidad las diferentes carreras de procedencia. El programa de formación se aplicó en una sesión semanal de tres horas a lo largo de un trimestre académico y durante su desarrollo se recogían y categorizaban las conductas interactivas que se iban produciendo. Los resultados de los análisis de varianza muestran que no todas las categorías analizadas tienen el mismo peso para explicar el rendimiento alcanzado mediante el programa de formación.
650		4	_aRENDIMIENTO EN LA EDUCACION
650		4	_aAPRENDIZAJE
650		4	_aFORMACION DOCENTE
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aPons Parra, Rosa María
900			_aINFANC. APRENDIZAJE-03/13
942			_cREVA
999			_c34745 _d34745