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003			UAHC_CL
005			20170803123800.0
008			080520b sp 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aTorre, Manuel J. de la
245	1	0	_aExpectativas de eficacia e inquietudes docentes de profesores en ejercicio y aspirtantes en formación / _cManuel J. de la Torre, Pedro F. Casanova.
300			_app. 179-196
500			_aInfancia y aprendizaje (España) 2008 vol.31 (2). pp.179-196. ISSN: 0210-3702
500			_aInfancia y aprendizaje (España) 2008 vol.31 (2). pp.179-196. ISSN: 0210-3702
520			_aDoscientos setenta y tres participantes (129 aspirantes y 134 profesores con distintos años de experiencia profesional) formaron parte de un estudio con objeto de conocer cómo la condición del encuestado y las expectativas de eficacia informadas, tanto personal como general, se relacionaban con la percepción de una serie de inquietudes descritas por Fuller (1960) que caracterizan el ejercicio de la profesión.
520			_aDoscientos setenta y tres participantes (129 aspirantes y 134 profesores con distintos años de experiencia profesional) formaron parte de un estudio con objeto de conocer cómo la condición del encuestado y las expectativas de eficacia informadas, tanto personal como general, se relacionaban con la percepción de una serie de inquietudes descritas por Fuller (1960) que caracterizan el ejercicio de la profesión.
650		4	_aPROFESORES
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aCasanova, Pedro F.
759			_aPP080
773	0		_tInfancia y aprendizaje : journal of study of education and development. _w034546
900			_aINFANC. APRENDIZAJE-02/08
942			_cREVA
999			_c34754 _d34754