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100	1		_aJiménez Llanos, Ana
245	1	0	_aPor qué es necesaria la evaluación de un programa educativo : _blo que podemos aprender / _cAna Beatriz Jiménez Llanos.
260			_aSevilla _bDíada _c2006
300			_ap. 69-78
500			_aEn: Investigación en la escuela, nº59, 2006. pp. 69-78. ISSN 02137771.
500			_aEn: Investigación en la escuela, nº59, 2006. pp. 69-78. ISSN 02137771.
520			_aSe justifica la necesidad de que los programas educativos, especialmente aquellos que pretendan generar cambios en los valores de los sujetos -como los que luchan contra la violencia de género-, incorporen su evaluación como una fase fundamental. Esta evaluación debe seguir un diseño complejo, caracterizado fundamentalmente por el consenso, la negociación y la combinación de evaluación interna y externa. Se analizan los beneficios que estos procesos pueden aportar al diseño de una evaluación que pretende y debe ser educativa.
520			_aSe justifica la necesidad de que los programas educativos, especialmente aquellos que pretendan generar cambios en los valores de los sujetos -como los que luchan contra la violencia de género-, incorporen su evaluación como una fase fundamental. Esta evaluación debe seguir un diseño complejo, caracterizado fundamentalmente por el consenso, la negociación y la combinación de evaluación interna y externa. Se analizan los beneficios que estos procesos pueden aportar al diseño de una evaluación que pretende y debe ser educativa.
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900			_aINVESTIGACION EN LA ESCUELA-59/06
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