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100	1		_aRodríguez Menéndez, María
245	1	0	_aPostestructuralismo y práctica coeducativa : _bdiscutiendo y deconstruyendo el género en el aula / _cMaría del Carmen Rodríguez Menéndez.
260			_aSevilla _bDíada _c2006
300			_ap. 79-89
500			_aEn: Investigación en la escuela, nº59, 2006. pp. 79-89. ISSN 02137771.
500			_aEn: Investigación en la escuela, nº59, 2006. pp. 79-89. ISSN 02137771.
520			_aEl artículo analiza las principales aportaciones efectuadas desde el paradigma postestructuralista para favorecer el desarrollo de una práctica educativa no discriminatoria por razón de género. En primer lugar, realizamos una breve exposición de los supuestos conceptuales que sustentan dicho paradigma. A continuación, hacemos especial hincapié en sus diferencias con respecto a la teoría de la socialización de los roles sexuales. Por último, en el grueso del trabajo, se examinan las estrategias coeducativos que se proponen desde el marco postestructuralista.
520			_aEl artículo analiza las principales aportaciones efectuadas desde el paradigma postestructuralista para favorecer el desarrollo de una práctica educativa no discriminatoria por razón de género. En primer lugar, realizamos una breve exposición de los supuestos conceptuales que sustentan dicho paradigma. A continuación, hacemos especial hincapié en sus diferencias con respecto a la teoría de la socialización de los roles sexuales. Por último, en el grueso del trabajo, se examinan las estrategias coeducativos que se proponen desde el marco postestructuralista.
520			_aEl artÌculo analiza las principales aportaciones efectuadas desde el paradigma postestructuralista para favorecer el desarrollo de una pr·ctica educativa no discriminatoria por razÛn de gÈnero. En primer lugar, realizamos una breve exposiciÛn de los supuestos conceptuales que sustentan dicho paradigma. A continuaciÛn, hacemos especial hincapiÈ en sus diferencias con respecto a la teorÌa de la socializaciÛn de los roles sexuales. Por último, en el grueso del trabajo, se examinan las estrategias coeducativos que se proponen desde el marco postestructuralista.
759			_aPP083
773	0		_tInvestigación en la escuela. _w034830
900			_aINVESTIGACION EN LA ESCUELA-59/06
942			_cREVA
999			_c34862 _d34862