000			02953cam a2200289 a 4500
001			035305
003			UAHC_CL
005			20170803123841.0
008			100512s2006 ck 000 spa
020			_a9582008741
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a371.144 _bP643 _220
100	1		_aPilonieta P., Germán
245	1	0	_aEvaluación de competencias profesionales básicas del docente : _bestrategia efectiva / _cGermán Pilonieta P.
250			_a1a. ed.
260			_bCooperativa Editorial Magisterio _aBogotá _c2006
300			_a173 p.
490	0		_aEspacios dinámicos de formación
505	0		_aFormación de docentes -- Algunos fundamentos teóricos -- Movimientos educativos -- Estudio acerca de la formación de docentes -- Problemas que se plantean en la formación y perfeccionamiento docente. Educación y sociedad. -- Fundamentos técnicos -- Metodología\ -- Modelo e instrumento para la observación y evaluación de competencias básicas de un docente efectivo -- Instrumento para realizar la observación y evaluación de las competencias profesionales del docente.
520			_aEsta obra está fundamentada en un proceso de investigación exhaustivo, permite a los actuales docentes y directivos de todos los niveles educativos, aproximarse un modelo perfectamente viable y consistente, en la difícil tarea de saber qué es lo que hace que un docente sea realmente competente en su trabajo.\Las habituales formas de realizar evaluación docente, que por lo demás han demostrado multitud de problemas y, el más importante, la dificultad de saber qué es una competencia básica docente, es resuelto en forma teórica y práctica en este libro, por la profundidad con que el tema se abordó, por la rigurosidad metodológica que lo acompañó y por el alto grado de validez y confiabilidad que lo sustenta.\¿Qué es una competencia en el campo de la docencia? ¿Cómo deben apreciarse las competencias en un modelo sistémico coherente y pertinente? ¿Qué grado de efectividad y de logro se obtiene en la práctica cotidiana? ¿Cómo mejorar las prácticas docentes? ¿Qué herramientas son las más adecuadas para realizar este trabajo de diagnóstico evaluativo? ¿Con qué grado de validez y confiabilidad nos aproximamos a este tipo de trabajo profesional? Son preguntas que se responden a lo largo de la obra.\Al final del libro aparece una excelente batería de herramientas que permitirá, a maestros y directivos, realizar un proceso de formación y de autodiagnóstico, que sin duda alguna les ayudará a mejorar significativamente las prácticas educativas y la evaluación sistemática y sistémica de las competencias básicas docentes.
650		4	_aTESTS Y MEDICIONES EDUCACIONALES
650		4	_aEFECTIVIDAD DEL DOCENTE
650		4	_aPROFESORES _xFORMACION PROFESIONAL
650		4	_aPROFESORES _xEVALUACION DEL DESEMPEÑO
653			_aDOCTORADO EN EDUCACION / MECESUP
900			_aM371.144 PIL
942			_cBK
999			_c35305 _d35305