000			02634cam a2200265 a 4500
001			035306
003			UAHC_CL
005			20170803123841.0
008			100513s2008 sp 000 spa
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082	0	4	_a371.2 _bH279 _220
100	1		_aHargreaves, Andy
245	1	3	_aEl liderazgo sostenible : _bsiete principios para el liderazgo en centros educativos innovadores / _cAndy Hargreaves, Dean Fink.
246	2		_aSiete principios para el liderazgo en centros educativos innovadores
260			_bMorata _aMadrid _c2008
300			_a236 p.
500			_aTítulo original : Sustainable leadership.
520			_aAndy HARGREAVES y Dean FINK tratan en Liderazgo sostenible de satisfacer la demanda de nuevas ideas y reflexiones sobre el liderazgo escolar, con el fundamento de su gran experiencia teórica y práctica en este tema. Hablan de la educación y de las instituciones educativas atendiendo siempre al contexto del entorno natural y humano que las configura.\Su trabajo se centra en uno de los aspectos más importantes y a menudo más olvidados del liderazgo: la sostenibilidad. La meta es un liderazgo a largo plazo, no sólo inmediato, y para todos los centros escolares, no únicamente para algunos.\Los autores trazan un marco original y convincente de siete principios del liderazgo sostenible; un marco que encuadra la Profundidad del aprendizaje y de los logros reales, frente al rendimiento comprobado superficialmente mediante tests; la Duración del impacto a largo plazo, más allá de los liderazgos individuales, con una continuidad en la dirección gestionada de forma eficiente; la Amplitud de la influencia, donde el liderazgo se convierte en una responsabilidad compartida; la Justicia para asegurar que las acciones de liderazgo no perjudiquen al alumnado y que ayuden a encontrar maneras de compartir conocimientos y recursos con otros centros escolares y con la comunidad local; la Diversidad que sustituye la estandarización y la monotonía por la diversidad y genera cohesión y nuevos contactos; la Inventiva que mantiene y renueva las fuerzas de los líderes e impide que se sientan quemados; y la Conservación que parte de lo mejor del pasado para crear un futuro aún mejor.\En un lenguaje directo, los autores muestran cómo sostener innovaciones educativas sin dejar de lado una verdad fundamental: las cosas que se atienden mal o se desatienden se deterioran.
650		4	_aLIDERAZGO EDUCACIONAL
650		4	_aADMINISTRACION ESCOLAR
653			_aDOCTORADO EN EDUCACION / MECESUP
700	1		_aFink, Dean
900			_aM371.2 HAR
942			_cBK
999			_c35306 _d35306