000			01565cab a2200265 a 4500
999			_c35948 _d35948
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003			UAHC_CL
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008			140729b2003 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aGadotti, Moacir _95819
245	1	0	_aPedagogía de la tierra y cultura de la sustentabilidad _cMoacir Gadotti.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2003.
300			_ap. 61-76
362	0		_aAño 2, no. 2 (dic. 2003)-
500			_aEn: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 2, 2003. pp. 61-76. ISSN 07179065.
520			_aEn este artículo, el autor, situado en el escenario de la globalización, plantea la necesidad de una educación basada en el principio de sustentabilidad, cuestión que supone una sociedad que dé solución a los problemas ambientales y sociales de manera simultánea. Para Godotti, una educación sustentable asociada a la planetariedad supone una pedagogía de la tierra que reeduque al hombre y la mujer, prisioneros de una cultura predatoria, avanzando más allá de considerar a la tierra como espacio del sustento y del dominio técnico-tecnológico.
650		0	_aSustentabilidad _9224
650		0	_aEducación _979
650		0	_aGlobalización _92433 _xAspectos ambientales
773	0		_tPaulo Freire : revista de pedagogía crítica _w035937
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1628 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aPAULO FREIRE-02/03
942			_cREVA