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008			140729b2003 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aPozzoli, María Teresa _95830
245	1	0	_aAproximación clínica para la transformación de la tarea educativa: _b(Psicología Social para educadores del s. XXI) _cMaría Teresa Pozzoli.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2003.
300			_ap. 125-138
362	0		_aAño 2, no. 2 (dic. 2003)-
500			_aEn: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 2, 2003. pp. 125-138. ISSN 07179065.
520			_aEl artículo propone revisar de modo crítico las limitaciones que en el tercer milenio muestran los resultados de la tarea educativa a partir de la aplicación del modelo educativo tradicional, según la aplicación del paradigma vigente.
650		0	_aEducadores _95831
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650		0	_aPensamiento crítico _93409 _xEnseñanza
773	0		_tPaulo Freire : revista de pedagogía crítica _w035937
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1632 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aPAULO FREIRE-02/03
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