000			01877cab a2200253 a 4500
999			_c35965 _d35965
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003			UAHC_CL
005			20210909175952.0
008			030103b xx j 000 1 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aAbraham Nazif, Mirtha _95755
245	1	0	_aEducación inclusiva: _bun desafío para la política pública _cMirtha Abraham Nazif, Sonia Lavín Herrera.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2007.
300			_ap. 167-182
362	0		_aAño 6, no. 4 (abr. 2007)-
500			_aEn: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 4, 2007. pp. 167-182. ISSN 07179065.
520			_aEl artículo aborda la problemática que enfrentan centenares de niños, niñas y jóvenes que se encuentran fuera del sistema educativo formal y sus dificultades para la incorporación a la vida escolar. Del mismo modo, da cuenta de las experiencias de reescolarización que han desarrollado algunas instituciones, quienes brindan un espacio educativo para atender las necesidades cognitivas, sociales y emocionales de esta población, realizar gestiones para que sus alumnos y alumnas rindan exámenes libres y posteriormente puedan reincorporarse en la escuela. El trabajo finaliza con el planteamiento de algunos desafíos, que a juicio de las autoras, ha de asumir la política pública en educación y de esta manera, enfrentar las metas de educación inclusiva, a la que se ha comprometido el estado chileno en diversas reuniones internacionales.
650		0	_aEducación inclusiva _zChile _92666
650		0	_9163 _aSociología de la educación
773	0		_tPaulo Freire : revista de pedagogía crítica _w035937
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1662 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aPAULO FREIRE-04/07
942			_cREVA