000			02075cab a2200265 a 4500
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003			UAHC_CL
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008			080715b cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aAbraham Nazif, Mirtha _95755
245	1	3	_aLa deserción escolar: _bun desafío pedagógico y social _cMirtha Abraham y Sonia Lavín.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2008.
300			_ap. 147-168
362	0		_aAño 7, no. 6 (dic. 2008)-
500			_aEn: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 6, 2008. pp. 147-168. ISSN 07179065.
520			_aEste artículo aborda la problemática de la deserción escolar, entendida como un fenómeno complejo y multicausal, en el cual se interrelacionan diversos factores de tipo social, cultural, económico, escolar y personal, que afecta principalmente a los niños/as, jóvenes y sus familias, quienes ven frustradas las posibilidades de mejorar sus condiciones de vida. Asimismo, la deserción afecta a la escuela, en tanto institución que desarrolla esfuerzos por superar sus limitaciones estructurales, pero no logra cumplir plenamente las funciones culturales para las que fue creada. También la Corporación Municipal, en su búsqueda de estrategias de desarrollo educativo ve cuestionado su rol de apoyo a la educación comunal. Por último, sin duda, el Estado tiene una responsabilidad social con el principio de inclusión de todos los alumnos/as al sistema educativo, sin embargo, no ha logrado desarrollar políticas sistemáticas y sostenidas en el tiempo que permitan crear programas de atención a la libertad.
650		0	_aJóvenes _93116 _zChile
650		0	_aDeserción escolar _93411 _zChile _zCerro Navia (Santiago)
700			_aLavín, Sonia _95938
773	0		_tPaulo Freire : revista de pedagogía crítica _w035937
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1698 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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