000			01815cab a2200253 a 4500
001			036005
003			UAHC_CL
005			20220126063436.0
008			100305b cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aValladares, María Angélica _95991
245	1	0	_aAnálisis teórico-práctico sobre la dimensión educativa de la diversidad desde la perspectiva de su influencia en la convivencia escolar _cMaría Angélica Valladares.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2009.
300			_ap. 101-115
362	0		_aAño 8, no. 7 (dic. 2009)-
500			_aEn: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 7, 2009. pp. 101-115. ISSN 07179065.
520			_aEl presente artículo corresponde a una revisión de la información teórica desarrollada en una investigación previa, que aborda dos temas educacionales de interés y debate actual, como son la atención a la Diversidad y su influencia en la Convivencia Escolar, propuesta desde algunos planteamientos, principalmente de carácter socio crítico. Dichos planteamientos se contrarrestan con los lineamientos normativos, políticos e históricos dispuestos en nuestro país, vinculados al tema de la dimensión educativa de alumnos, profesores y padres, en términos de que entienden y vivencian en torno a la diversidad y la convivencia que se desarrolla en el sistema educativo, sus escuelas y aulas, desde distintas experiencias.
650		0	_aAmbiente educativo _97448
650		0	_aPluralismo cultural _95937
773	0		_tPaulo Freire : revista de pedagogía crítica _w035937
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1690 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aPAULO FREIRE-07/09
942			_cREVA _2ddc
999			_c36005 _d36005