000			01702cab a2200289 a 4500
999			_c36073 _d36073
001			036073
003			UAHC_CL
005			20210909180000.0
008			140729b2013 cl 000 spa
022			_a07179065
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aSepúlveda Velásquez, Lucy M. _95936
245	1	0	_aPerspectivas inherentes al desarrollo del lenguaje: _baportaciones desde la psicolingüistica _cLucy Sepúlveda Velásquez, Zuriñe Gaintza Jauregui.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2013.
300			_ap. 65-83
362	0		_aAño 12, no. 13 (jul. 2013)-
500			_aEn: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 13, 2013. pp. 65-83. ISSN 07179065.
520			_aEl desarrollo del lenguaje y su dimensión a nivel estructural, funcional y comportamental, nos sitúa en un tipo de modalidad cognitiva altamente compleja. En este trabajo se enfocan la evolución psicolingüistica y la adquisición del lenguaje, como procedimientos idóneos para el acceso a la lectoescritura. De igual modo, se indaga en la concordancia existente entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito a nivel de estructuras cerebrales y en ciertos déficits ocasionados por las alteraciones existentes en dichos contribuyentes.
650		0	_aPsicolingüística _96348
650		0	_aDesarrollo del lenguaje _96350
650		0	_aLenguaje _91127
700			_aGaintza Jauregui, Zuriñe _96351
773	0		_tPaulo Freire : revista de pedagogía crítica _w035937
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2577 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aPAULO FREIRE-13/13
942			_cREVA