000			01298cab a2200253 a 4500
999			_c36082 _d36082
001			036082
003			UAHC_CL
005			20210909180001.0
008			140729b2013 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aGonzález Lazcano, Loreto _93512
245	1	3	_a"Lo fundamental sucede en el aula": _bla Metodología de Estudio de Casos _cLoreto González Lazcano.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2013.
300			_ap. 131-135
362	0		_aAño 12, no. 14 (nov. 2013)- .
500			_aEn: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 13, 2014. pp. 131-135. ISSN 07179065.
520			_aEn un contexto caracterizado por la demanda de transformaciones profundas en la educación, la Metodología de Estudio de Casos adquiere relevancia en tanto se configura como una estrategia de enseñanza que asume que son los propios estudiantes los protagonistas de sus aprendizajes.
650		0	_aEstrategias de aprendizaje _93496
650		0	_aEstudio de casos _97241
773	0		_tPaulo Freire : revista de pedagogía crítica _w035937
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3100 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aPAULO FREIRE-14/13
942			_cREVA