000 | 02115cab a2200241 a 4500 | ||
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001 | 036177 | ||
003 | UAHC_CL | ||
005 | 20170803123947.0 | ||
008 | 030922s1994 cl f 000 spa | ||
040 |
_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL |
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245 | 1 | 0 |
_aDiseño y desarrollo de un sistema generador de pruebas de evaluación de aprendizaje escolar a través de computadores portátiles inalámbricos / _cRicardo Rosas ... [et al.]. |
260 |
_bPontificia Universidad Católica de Chile _c2003 _aSantiago, Chile |
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300 | _ap. 128-159 | ||
500 | _aEn: Pensamiento educativo, nû33, 2003. p.128-159. ISSN 07171013. | ||
500 | _aEn: Pensamiento educativo, n°33, 2003. p.128-159. ISSN 07171013. | ||
500 | _aEn: Pensamiento educativo, nç33, 2003. p.128-159. ISSN 07171013. | ||
520 | _aEste artículo presenta el trabajo realizado en el marco de un proyecto de investigación, cuyo objetivo es desarrollar un sistema genérico de generación de pruebas de evaluación en el ámbito de la educación. El sistema desarrollado permite la evaluación del conocimiento de contenidos escolares basados en el currículum escolar chileno en la sala de clases, a través de computadores portátiles inalámbricos. Este artículo presenta el modelo educativo y la arquitectura tecnológica que sientan las bases del sistema y permiten diseñas futuras evaluaciones en este y otros ámbitos. | ||
520 | _aEste artículo presenta el trabajo realizado en el marco de un proyecto de investigación, cuyo objetivo es desarrollar un sistema genérico de generación de pruebas de evaluación en el ámbito de la educación. El sistema desarrollado permite la evaluación del conocimiento de contenidos escolares basados en el currículum escolar chileno en la sala de clases, a través de computadores portátiles inalámbricos. Este artículo presenta el modelo educativo y la arquitectura tecnológica que sientan las bases del sistema y permiten diseñas futuras evaluaciones en este y otros ámbitos. | ||
700 | 1 | _aRosas, Ricardo | |
759 | _aPP160 | ||
773 | 0 |
_tRevista PRELAC _w041234 |
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900 | _aPENSAMIENTO EDUCATIVO-33/03 | ||
942 | _cREVA | ||
999 |
_c36177 _d36177 |