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245	1	0	_aSentido del número : _buna necesidad para lograr mejores aprendizajes matemáticos en los alumnos de EGB / _cPierina Zanocco Soto ... [et al.].
260			_bPontificia Universidad Católica de Chile _c2003 _aSantiago, Chile
300			_ap. 204-220
500			_aEn: Pensamiento educativo, nû32, 2003. p.204-220. ISSN 07171013.
500			_aEn: Pensamiento educativo, n°32, 2003. p.204-220. ISSN 07171013.
500			_aEn: Pensamiento educativo, nç32, 2003. p.204-220. ISSN 07171013.
520			_aEste artículo presenta un nuevo enfoque de enseñanza de la matemática para el nivel básico, enmarcado en una propuesta didáctica denominada "sentido del número". También se plantean siete habilidades que permiten a los alumnos lograr un manejo comprensivo de los números naturales, los algoritmos de las operaciones y la resolución de problemas.
520			_aEste artículo presenta un nuevo enfoque de enseñanza de la matemática para el nivel básico, enmarcado en una propuesta didáctica denominada "sentido del número". También se plantean siete habilidades que permiten a los alumnos lograr un manejo comprensivo de los números naturales, los algoritmos de las operaciones y la resolución de problemas.
520			_aEste artÌculo presenta un nuevo enfoque de enseÒanza de la matem·tica para el nivel b·sico, enmarcado en una propuesta did·ctica denominada "sentido del número". TambiÈn se plantean siete habilidades que permiten a los alumnos lograr un manejo comprensivo de los números naturales, los algoritmos de las operaciones y la resoluciÛn de problemas.
700	1		_aZanocco Soto, Pierina
759			_aPP160
773	0		_tRevista PRELAC _w041234
900			_aPENSAMIENTO EDUCATIVO-32/03
942			_cREVA
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