000			02033cab a2200253 a 4500
001			036316
003			UAHC_CL
005			20170803123958.0
008			030922s1994 cl f 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aGuerrero Sepúlveda, Guido
245	1	0	_aGestión escolar en contextos adversos. : _bUn análisis desde la intervención / _cGuido Guerrero Sepúlveda, Fernando Maureira Tapia.
260			_bPontificia Universidad Católica de Chile _c2002 _aSantiago, Chile
300			_ap. 353-373
500			_aEn: Pensamiento educativo, nû31, 2002. p.353-373. ISSN 07171013.
500			_aEn: Pensamiento educativo, n°31, 2002. p.353-373. ISSN 07171013.
500			_aEn: Pensamiento educativo, nç31, 2002. p.353-373. ISSN 07171013.
520			_aEl presente artículo describe y analiza una estrategia de apoyo a la gestión educativa d escuelas ubicadas en contextos adversos y de bajos rendimientos educativos implementada por un equipo de investigadores del Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación -CIDE. Así mismo da cuenta de algunos avances obtenidos por la implementación de dicha estrategia en estos establecimientos educacionales, los que al transformar sus prácticas pedagógicas, su estructura y su cultura organizacional lograron un mejoramiento de sus resultados.
520			_aEl presente artículo describe y analiza una estrategia de apoyo a la gestión educativa d escuelas ubicadas en contextos adversos y de bajos rendimientos educativos implementada por un equipo de investigadores del Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación -CIDE. Así mismo da cuenta de algunos avances obtenidos por la implementación de dicha estrategia en estos establecimientos educacionales, los que al transformar sus prácticas pedagógicas, su estructura y su cultura organizacional lograron un mejoramiento de sus resultados.
700	1		_aMaureira Tapia, Fernando
759			_aPP160
773	0		_tRevista PRELAC _w041234
900			_aPENSAMIENTO EDUCATIVO-31/02
942			_cREVA
999			_c36316 _d36316