000			03114cab a2200265 a 4500
999			_c36379 _d36379
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003			UAHC_CL
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008			030922s1994 cl f 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aMedir Mercé, Magda
245	1	0	_aAPQUA : _bun proyecto CTS a partir de los productos químicos / _cMagda Medir Mercé, Montse Abelló Aulés.
260			_bPontificia Universidad Católica de Chile _c1999 _aSantiago, Chile
300			_ap. 269-294
500			_aEn: Pensamiento educativo, nû24, 1999. p.269-294. ISSN 07171013.
520			_aAPQUA, Aprendizaje de los Productos Químicos, sus Usos y Aplicaciones, es un proyecto educativo CTS desarrollado en España. Es el resultado de la colaboración establecida entre el programa SEPUP (Science Education for Public Undrestanding Program) del Lawrence may of Science de la Universidad de California y la Universidad Rovira i Virgili, en Tarragona.\Su objetivo es conseguir que las personas aprendan a obtener información sobre los productos químicos y comprendan cómo estos interaccionan con las personas y con el medio (Thies, 1985). APQUA además, a partir de temas sociales de actualidad relacionados con los productos químicos, proporciona a los alumnos el conocimiento, la comprensión y las habilidades necesarias para que puedan tomar más efectivamente sus decisiones, y participar activamente como miembros de una sociedad libre y democrática.\En el articulo se presenta cuál es el enfoque CTS particular de APQUA, su fundamentacion psicopedagógica, que material utiliza, su extensión actual y los resultados de los mismos estudios de evaluación realizados.
700	1		_aAbelló Aulés, Montse
700	1		_aAbelló Aulés, Montse
773	0		_tRevista PRELAC _w041234
900			_aPENSAMIENTO EDUCATIVO-24/99
942			_cREVA _2ddc