000			01628cab a2200229 a 4500
999			_c36429 _d36429
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003			UAHC_CL
005			20190731064420.0
008			160815s2007 cl f 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aPinto, Rolando
245	1	0	_a¿Es posible formar un profesor con "competencias" humanista/cristianas? / _cRolando Pinto.
260			_bPontificia Universidad Católica de Chile, _c2007 _aSantiago, Chile:
300			_ap. 165-187.
500			_aEn: Pensamiento educativo, nû41, 2007. pp. 165-187.ISSN 07171013.
520			_aEste artículo pretende recuperar una reflexión sistematizadora sobre lo que implica nuestra identidad valórica y epistemológica cristiana en relación al tema de las “competencias” o del currículo “basado en competencias”, que es la moda que se nos instala en la educación superior chilena. Con esta preocupación y esta intención de instalar una reflexión al respecto, con este texto, claramente provocador del debate educativo, se seleccionan algunas orientaciones conceptuales de los discursos educativos de los dos últimos Papas y se agregan otras provenientes de la práctica educativa a la que, en los últimos 30 años de educación latinoamericana, han adscrito algunos educadores cristianos, conocida como la Pedagogía de la Autonomía, que hemos compartido y tenido presente en la formación de educadores desde ese tiempo.
650		0	_aCompetencias laborales _9542
650		0	_aProfesores _xFormación profesional _9718
773	0		_tRevista PRELAC _w041234
900			_aPENSAMIENTO EDUCATIVO-41/07
942			_cREVA _2ddc