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003			UAHC_CL
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008			030922s1994 cl f 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aRatinoff, Luis
245	1	0	_aReforma de la educación : _binstituciones y necesidades / _cLuis Ratinoff.
260			_bPontificia Universidad Católica de Chile _c1995 _aSantiago, Chile
300			_ap. 15-48
500			_aEn: Pensamiento educativo, nû17, 1995. p. 15-48. ISSN 07171013.
500			_aEn: Pensamiento educativo, n°17, 1995. p. 15-48. ISSN 07171013.
500			_aEn: Pensamiento educativo, nç17, 1995. p. 15-48. ISSN 07171013.
520			_aExamina, el autor, el problema de las reformas educativas desde dos perspectivas. Una, al interior de los sistemas escolares, como adecuación de los medios al logro de fines, teniendo en cuenta la lógica de las cantidades dentro y fuera de las instituciones y la limitación de los recursos. Otra, desde fuera de los sistemas educativos como desafíos que plantea la complejidad, inseguridad e integración de los mercados, mostrando la magnitud de las brechas se separan las socializaciones que realizan agentes, de los nuevos factores que inciden en las experiencias humanas de aprender a ser.
520			_aExamina, el autor, el problema de las reformas educativas desde dos perspectivas. Una, al interior de los sistemas escolares, como adecuación de los medios al logro de fines, teniendo en cuenta la lógica de las cantidades dentro y fuera de las instituciones y la limitación de los recursos. Otra, desde fuera de los sistemas educativos como desafíos que plantea la complejidad, inseguridad e integración de los mercados, mostrando la magnitud de las brechas se separan las socializaciones que realizan agentes, de los nuevos factores que inciden en las experiencias humanas de aprender a ser.
759			_aPP160
773	0		_tRevista PRELAC _w041234
900			_aPENSAMIENTO EDUCATIVO-17/95
942			_cREVA
999			_c36437 _d36437