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100	1		_aRodríguez Schuller, Cristina
245	1	3	_aLa evaluación del aprendizaje en la reforma educacional chilena : _brecordando la concepción de aprendizaje subyacente y reflexionando acerca de su aplicación / _cCristina Rodríguez Schuller, Susana Mendive Criado.
260			_bPontificia Universidad Católica de Chile _c2003 _aSantiago, Chile
300			_ap. 13-30
500			_aEn: Pensamiento educativo, nû33, 2003. p.13-30. ISSN 07171013.
500			_aEn: Pensamiento educativo, n°33, 2003. p.13-30. ISSN 07171013.
500			_aEn: Pensamiento educativo, nç33, 2003. p.13-30. ISSN 07171013.
520			_aEl articulo expone la concepción de aprendizaje que fundamenta a las nuevas orientaciones y practicas de evaluación que se promueven en el proceso de reforma educativa chilena. La convicción que anima a recordar este tema, es que a la base de todo cambio efectivo, debe existir una apropiación profunda por parte de quienes están involucrados en la ejecución de ellos, de cuales son los principales fundamentales teóricos subyacentes, sus significados asociados y sus sentidos. Finalmente, se reflexiona en torno a prácticas "desajustadas" de lo esperado, identificadas a partir del trabajo con docentes y se intenta clarificar o reorientar dichas practicas hacia el sentido teóricamente esperado.
520			_aEl articulo expone la concepción de aprendizaje que fundamenta a las nuevas orientaciones y practicas de evaluación que se promueven en el proceso de reforma educativa chilena. La convicción que anima a recordar este tema, es que a la base de todo cambio efectivo, debe existir una apropiación profunda por parte de quienes están involucrados en la ejecución de ellos, de cuales son los principales fundamentales teóricos subyacentes, sus significados asociados y sus sentidos. Finalmente, se reflexiona en torno a prácticas "desajustadas" de lo esperado, identificadas a partir del trabajo con docentes y se intenta clarificar o reorientar dichas practicas hacia el sentido teóricamente esperado.
700	1		_aMendive Criado, Susana
759			_aPP160
773	0		_tRevista PRELAC _w041234
900			_aPENSAMIENTO EDUCATIVO-33/03
942			_cREVA
999			_c36454 _d36454