000			02344cab a2200289 a 4500
001			036475
003			UAHC_CL
005			20170803124005.0
008			090707s2006 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aSérgio, Manuel
245	1	4	_aUna visión teórica y metodológica de la motricidad / _cJosé María Pazos Couto.
260			_bPontificia Universidad Católica de Chile _c2006 _aSantiago, Chile
300			_ap. 34-45
500			_aEn: Pensamiento educativo, vol. 38, 2006. p. 34-45. ISSN 07171013.
520			_aPartiendo de teorías de estudiosos de diferentes lugares y áreas, en este artículo se afronta la cuestión del aprendizaje de las personas desde diversas teorías, llevándolo al campo de la educación en una visión desde la experiencia práctica, que trata de afrontar la Motricidad desde el ámbito de las emociones, los sentimientos y el desarrollo humano. Se pone en cuestión el vínculo directo con la práctica a la teoría en el trabajo con personas en la búsqueda del desarrollo humano.
520			_aPartiendo de teorías de estudiosos de diferentes lugares y áreas, en este artículo se afronta la cuestión del aprendizaje de las personas desde diversas teorías, llevándolo al campo de la educación en una visión desde la experiencia práctica, que trata de afrontar la Motricidad desde el ámbito de las emociones, los sentimientos y el desarrollo humano. Se pone en cuestión el vínculo directo con la práctica a la teoría en el trabajo con personas en la búsqueda del desarrollo humano.
520			_aPartiendo de teorÌas de estudiosos de diferentes lugares y ·reas, en este artÌculo se afronta la cuestiÛn del aprendizaje de las personas desde diversas teorÌas, llev·ndolo al campo de la educaciÛn en una visiÛn desde la experiencia pr·ctica, que trata de afrontar la Motricidad desde el ·mbito de las emociones, los sentimientos y el desarrollo humano. Se pone en cuestiÛn el vÌnculo directo con la pr·ctica a la teorÌa en el trabajo con personas en la búsqueda del desarrollo humano.
650		4	_aDESARROLLO HUMANO
650		4	_aPRAXIS
650		4	_aAPRENDIZAJE
650		4	_aMOTRICIDAD
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
759			_aPP160
773	0		_tRevista PRELAC _w041234
900			_aPENSAMIENTO EDUCATIVO-38/06
942			_cREVA
999			_c36475 _d36475