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008			030922s1994 cl f 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aSuazo Alvarez, Mauricio
245	1	3	_aLa educación en el Tercer Milenio : _bDiseño de anticipación al proceso de reforma educacional en Chile / _cMauricio Suazo Alvarez.
260			_bPontificia Universidad Católica de Chile _c1999 _aSantiago, Chile
300			_ap. 295-312
500			_aEn: Pensamiento educativo, nû24, 1999. p.295-312. ISSN 07171013.
500			_aEn: Pensamiento educativo, n°24, 1999. p.295-312. ISSN 07171013.
500			_aEn: Pensamiento educativo, nç24, 1999. p.295-312. ISSN 07171013.
520			_aLa educación, considerada como un proceso histórico-social, es analizado a la luz del estado actual de la Reforma Educativa y los factores que inciden en esta etapa: crucigrama cultural desarticulado, relativizacion de valores y una nueva elitizacion. Dado este punto de partida, se proponen las dimensiones pertinentes al Sistema Educativo Nacional para el Tercer Milenio, profundizando en niveles de reproducción ideológica, función docente y la necesidad de captar las señales de los diferentes sistemas culturales nacionales. Finalmente se proponen las fuentes teóricas de selección para el tercer milenio.
520			_aLa educación, considerada como un proceso histórico-social, es analizado a la luz del estado actual de la Reforma Educativa y los factores que inciden en esta etapa: crucigrama cultural desarticulado, relativizacion de valores y una nueva elitizacion. Dado este punto de partida, se proponen las dimensiones pertinentes al Sistema Educativo Nacional para el Tercer Milenio, profundizando en niveles de reproducción ideológica, función docente y la necesidad de captar las señales de los diferentes sistemas culturales nacionales. Finalmente se proponen las fuentes teóricas de selección para el tercer milenio.
759			_aPP160
773	0		_tRevista PRELAC _w041234
900			_aPENSAMIENTO EDUCATIVO-24/99
942			_cREVA
999			_c36486 _d36486