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022			_a01852698
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100	1		_aBuendía Espinosa, Angélica
245	1	0	_aGenealogía de la evaluación y acreditación de instituciones en México / _cAngélica Buendía Aguilar.
260			_bUniversidad Nacional Autónoma de México _aMéxico _c2013
300			_app.17-32
500			_aEn Perfiles educativos, n¼ especial, 2013. p.17-32. ISSN 01852698.
500			_aEn Perfiles educativos, nº especial, 2013. p.17-32. ISSN 01852698.
520			_aLos sistemas de educación superior en el mundo navegan desde hace varios años por los mares de la evaluación y su inseparable socia, la acreditación. Esa ola que inició en diversas regiones del mundo a finales de la década de los ochenta, con el paso de los años ha mostrado que es posible incorporar prácticamente a todos los actores, funciones, procesos y actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas de nivel superior en esta lógica.
520			_aLos sistemas de educación superior en el mundo navegan desde hace varios años por los mares de la evaluación y su inseparable socia, la acreditación. Esa ola que inició en diversas regiones del mundo a finales de la década de los ochenta, con el paso de los años ha mostrado que es posible incorporar prácticamente a todos los actores, funciones, procesos y actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas de nivel superior en esta lógica.
650		4	_aCALIDAD DE LA EDUCACION
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856			_uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13229960003 _3Acceso electrónico al documento: Texto completo _yAcceso electrónico al documento: Texto completo
856			_uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13229960003 _3Acceso electrónico al documento: Texto completo _yAcceso electrónico al documento: Texto completo
900			_aPERFILES EDUCATIVOS-NUMERO ESPECIAL
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