| 000 | 02426cab a2200313 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 036590 | ||
| 003 | UAHC_CL | ||
| 005 | 20170803124015.0 | ||
| 008 | 140813s2013 mx 000 spa | ||
| 022 | _a01852698 | ||
| 040 |
_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL |
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| 100 | 1 | _aGarcía Salord, Susana | |
| 245 | 1 | 0 |
_aDel recuento curricular a la evaluación diagnóstica y formativa : _bun tránsito difícil pero necesario / _cSusana García Salord. |
| 260 |
_bUniversidad Nacional Autónoma de México _aMéxico _c2013 |
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| 300 | _app.82-95. | ||
| 500 | _aEn: Perfiles Educativos, n¼ especial, 2013. p. 82-95. ISSN 0185-2698. | ||
| 500 | _aEn: Perfiles Educativos, nº especial, 2013. p. 82-95. ISSN 0185-2698. | ||
| 520 | _aEl trabajo tiene el propósito central de contribuir al análisis y discusión de la evaluación del trabajo académico en México. Al partir de una noción amplia sobre la profesión académica, en donde destaca su conformación y complejodad, el artículo muestra que los programas de evaluación impulsados por gobierno federal y las instituciones de educación superior presentan limitaciones en su orientación, alcance y resultados, además de que han sido poco eficientes para modificar las prácticas académicas. | ||
| 520 | _aEl trabajo tiene el propósito central de contribuir al análisis y discusión de la evaluación del trabajo académico en México. Al partir de una noción amplia sobre la profesión académica, en donde destaca su conformación y complejodad, el artículo muestra que los programas de evaluación impulsados por gobierno federal y las instituciones de educación superior presentan limitaciones en su orientación, alcance y resultados, además de que han sido poco eficientes para modificar las prácticas académicas. | ||
| 650 | 4 |
_aPROPUESTAS EDUCATIVAS _zMEXICO |
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| 650 | 4 |
_aPROFESION ACADEMICA _zMEXICO |
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| 650 | 4 |
_aEVALUACION EDUCACIONAL _zMEXICO |
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| 650 | 4 |
_aTRABAJO ACADEMICO _zMEXICO |
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| 759 | _aPP100 | ||
| 773 | 0 |
_tPerfiles educativos _w036581 |
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| 856 |
_uhttp://132.248.192.201/seccion/perfiles/2013/nea2013/mx.peredu.2013.ne.p82-95.pdf _3Acceso electrónico al documento: Texto completo _yEnlace al artículo en línea |
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| 856 |
_uhttp://132.248.192.201/seccion/perfiles/2013/nea2013/mx.peredu.2013.ne.p82-95.pdf _3Acceso electrónico al documento: Texto completo _yEnlace al artículo en línea |
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| 900 | _aPERFILES EDUCATIVOS-NUMERO ESPECIAL | ||
| 942 | _cREVA | ||
| 999 |
_c36590 _d36590 |
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