000			01554cas a2200169 a 4500
001			036722
003			UAHC_CL
005			20170803124027.0
008			061016b cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
245	1	0	_aPerspectivas educacionales / _cUniversidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Educación.
260			_bUniversidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y de Educación _aSantiago, Chile _c2003
300			_av.
505	0		_aUna tarea prioritaria: el proceso de creación de un centro de investigaciónes pedagógicas -- Representaciones cotidianas de límite, obstáculo sociocultural al aprendizaje del concepto metemático -- La lengua de señas chilena, la cultura y la educación de las personas sordas en Chile -- Desarrollo de habilidades lectoras en sujetos sordos signantes, a partir del uso de códigos dactílicos -- Aproximación a la construcción de la identidad de género en jóvenes ciegos -- Dimensión subjetiva de la convivencia: necesidad de una nueva lectura -- El proceso de formación docente inicial en el discurso de estudiantes de pedagogía -- Las autobiografías y el desarrollo profesional del docente universitario: relato de una experiencia -- Procesos de inclusión y exclusión en el sistema educativo chileno durante los siglos XIX y XX -- Modelo de Choque cultural como proceso -- Poesía, identidad nacional y educación: el aporte peruano.
650		4	_aEDUCACION _xPUBLICACIONES PERIODICAS
900			_aPERSPECT. EDUC.
942			_cREV
999			_c36722 _d36722