000			03759cab a2200277 a 4500
999			_c38157 _d38157
001			038157
003			UAHC_CL
005			20180731144728.0
008			010822b xx j 000 1 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a302.5 P974
100	1		_aMilicic, Neva _d1943-
245	1	0	_aAlianza familia-escuela : _bpercepciones, creencias, expectativas y aspiraciones de padres y profesores de enseñanza general básica / _cMaritza Rivera y Neva Milicic.
260			_bUniversidad Católica de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología _c2006 _aSantiago, Chile
300			_app. 119-135
500			_aEn: Psykhe, 2006, vol. 15, n¼ 1. pp. 119-135. ISSN 07170297.
520			_aSe refieren los resultados de un estudio cualitativo realizado en Santiago, cuyo propósito fue describir y comprender las percepciones, creencias, expectativas y aspiraciones de padres y profesores sobre la relación familia - escuela. El diseño metodológico se adscribió a los principios del paradigma interpretativo, según los principios de la Grounded Theory. Las técnicas de recolección fueron entrevistas semi-estructuradas y grupos focales a madres y profesores, constituyendo una muestra total de 48 sujetos. El estudio aporta información descriptiva y comprensiva sobre consensos y disensos de ambos respecto del sistema relacional familia-escuela, roles, normas, comunicación, conflictos, participación, alianza y educación. Finalmente emerge un modelo del sistema relacional familia - escuela, incluyendo barreras, facilitadores y parámetros que posibilitarían una alianza efectiva.
653			_aPSICOLOGIA
700	1		_aRivera, Maritza
773	0		_tPsykhe : revista de la Escuela de Psicologia de la Pontificia Univesidad Católica de Chile. _w038146
900			_aPSYKHE-01/06
942			_cREVA _2ddc