000			01636cam a2200277 a 4500
999			_c3853 _d3853
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020			_a8474326222
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aOlson, David R.
245	1	3	_aEl mundo sobre el papel: _bel impacto de la escritura y la lectura en la estructura del conocimiento _cDavid R. Olson.
250			_a1a.ed
260			_aBarcelona: _bGedisa, _c1999.
300			_a349 p.
490	0		_aLea _v11
520			_aLeer y escribir no son procesos puramente mecánicos porque en ellos se manifiestan, a lo largo de la historia, los cambios de mentalidad en los que participa el progreso de las capacidades cognitivas. Para comprender la función de la lectura y la escritura hay que volver a los orígenes. En algún momento de la evolución de los sistemas de escritura, lo escrito comenzó a conservar y fijar formas verbales a través del espacio y el tiempo. Pero la magia de la escritura no resulta tanto de sus posibilidades de memorización, sino de su función epistemológica. No sólo leemos los textos, sino que descubrimos en ellos los cambios de formas de pensar. En la escritura y la lectura está en juego algo más que el alfabeto, puesto que siempre se trata de descodificar y de captar un "más" en ese mundo sobre el papel.
650		0	_aCognición _93135
650		0	_aComunicación intercultural _93920
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653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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900			_a302.2244 OLS
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