000			02662cam a2200217 a 4500
001			038926
003			UAHC_CL
005			20170803124321.0
008			071003s mx 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aLópez De la Madrid, María Cristina
245	1	0	_aPercepción sobre las tecnologías de la información y la comunicación en los docentes de una universidad mexicana : _bel Centro Universitario del Sur de laUniversidad de Guadalajara / _cMaría Cristina López De la Madrid, Adolfo Espinoza de los Monteros Cárdenas, Katiuzka Flores Guerrero.
500			_aEn: Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol. 8, no. 1, 2006. .ISSN 1607-4041\Modo de acceso: Internet --(Página web visitada el 5 de octubre de 2007)
520			_aLos docentes son los actores que mayores cambios pueden generar en las universidades de todo el mundo, a partir del establecimiento de políticas definidas. En ellos recae la responsabilidad de formación y orientación de los alumnos, principales usuarios de estas instituciones. El objetivo del presente trabajo es definir cuál ha sido la percepción y el cambio de los docentes en el proceso de implementación de las tecnologías de la información en el Centro Universitario del Sur, de la Universidad de Guadalajara (México). Para ello se aplicó un cuestionario a 42 de los 320 docentes de dicha institución, en el que se abordaron cuatro ejes: infraestructura tecnológica, apoyo y formación docente, motivos para la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación, y modificación del proceso de enseñanza aprendizaje. A partir de las respuestas de los docentes se generaron categorías de análisis, con las que se definieron las demandas del grupo. Después se trabajó en un proceso de investigación-acción con un grupo de docentes interesados en cambiar su práctica educativa, a quienes se les impartieron diferentes cursos de capacitación. La mayoría de los profesores mostró aceptación a implementar las tecnologías a sus programas académicos, aunque muchos de ellos no lo han llevado a la práctica. Por otro lado, señalaron la importancia de contar con la infraestructura necesaria y el apoyo formativo, así como una asistencia técnica, metodológica y didáctica constante.
650		4	_aPROFESORES _xFORMACION PROFESIONAL
650		4	_aTECNOLOGIA DE LA INFORMACION
700	1		_aFlores Guerrero, Katiuzka
700	1		_aEspinoza de los Monteros, Adolfo
856			_uhttp://redie.uabc.mx/contenido/vol8no1/contenido-espinoza.pdf _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento
900			_aREDIE-01/06
942			_cBK
999			_c38926 _d38926